阿姆斯特丹国际学校：UGR<19 LED改造，助力专注学习

项目背景：对现代化、以学生为中心的照明的需求

阿姆斯特丹国际学校（ISA）坐落于阿姆斯特尔芬绿树成荫的郊区，是世界一流的K-12教育机构，服务于来自50多个国家的不同社区。学校以其卓越的学术成就和全面的学生发展而闻名，学校管理层认识到其物理环境需要不断发展，以支持其前瞻性的教学法。现有的照明基础设施，由老化的T8荧光灯槽灯和卤素射灯组成，正成为一个重大的负担。

主要痛点是多方面的：

• 糟糕的视觉环境： 教师和学生经常反映存在分散注意力的闪烁、旧磁镇流器发出的可听见的嗡嗡声以及过时灯具产生的刺眼眩光等问题。这种视觉噪音造成了一个令人疲劳的环境，直接影响了注意力水平，并导致头痛和眼睛疲劳。
• 不断攀升的能源成本： 荧光灯和卤素灯具效率低下，消耗了学校电力预算的很大一部分。随着欧洲能源价格的上涨，这些运营成本是不可持续的，并且与学校对环境责任的承诺背道而驰。
• 高维护负担： 荧光灯管和启动器的有限寿命导致了持续的更换周期。维护人员经常中断课程以更换故障灯具，这在材料和人工方面都产生了巨大的成本。
• 光线质量不足： 旧照明的低显色指数（CRI）导致颜色失真，这在艺术工作室和科学实验室中尤为明显，因为在这些地方，真实的色彩感知至关重要。在多功能礼堂中，照明不灵活，除了简单的开/关功能外，几乎无法适应从学校集会到戏剧表演的各种活动。

ISA的领导层寻求一项全面的照明改造，不仅要更换旧灯具，还要从根本上改变其学习空间。目标是创造一个舒适、适应性强、高效的环境，积极促进学生的福祉和学习专注度。

设计挑战：平衡性能与福祉

XHLWX Lighting受邀开发一个解决方案，该方案需满足一系列严格的标准，并符合欧洲教育照明的最高标准，包括EN 12464-1。核心挑战是设计一个统一的系统，以满足学校内各种空间的独特需求。

主要项目要求是：

1. 严格的眩光控制： 所有教室、图书馆和学习区都必须达到UGR<19（统一眩光值）的非协商要求，以创造一个舒适、低压力的视觉区域，有利于长时间的专注。
2. 卓越的光线质量： 普通教室要求高色彩保真度（CRI >90），艺术和设计工作室要求CRI >95，以确保真实的色彩表现。
3. 动态灵活性： 主礼堂需要一个多功能系统，能够从明亮的考试大厅（500 lx，4000K）转变为具有定向射灯和氛围场景（例如，2700K暖调光）的戏剧场所。
4. 智能直观的控制： 学校希望摆脱简单的墙壁开关。新系统需要提供集中控制、日程安排、能源监控和用户友好的场景选择，而无需教师具备复杂的专业知识。
5. 最大限度地提高能源效率： 主要驱动因素是能源消耗至少减少60%，这有助于实现运营节约和学校的可持续发展目标。

我们的设计理念是为每个空间提供量身定制的解决方案，所有这些都统一在一个智能控制网络下。

XHLWX的定制解决方案：适用于每个空间的灯具

经过彻底的现场审核并与学校利益相关者协商后，我们的照明设计团队指定了一系列高性能灯具，每种灯具都根据其适用性进行了选择。

• 教室、图书馆和科学实验室： 对于这些核心学习环境，我们部署了800多台旗舰产品XHL-PL6060-PRO UGR<19 LED面板灯。这款600x600mm的面板灯采用特殊的微棱镜透镜，可精确地将光线向下引导，消除高角度眩光。36W的面板灯可提供超过5100流明的光通量，实现142 lm/W的极高光效。我们指定了4000K色温和CRI>90，创造出一种干净、充满活力的光线，促进警觉性并准确呈现色彩。

• 礼堂： 这个多功能空间采用了分层照明设计。对于一般照明，我们安装了XHL-DL200-TUNE 可调光筒灯。这些高输出、深防眩光的灯具提供强大、无眩光的环境光。它们的可调白光功能（2700K-6500K）允许通过控制系统即时改变氛围。对于舞台和建筑照明，我们使用了XHL-TS90-CRI95 轨道系统。这些高CRI（97）射灯配备了可互换的15°、24°和36°透镜，为学校的戏剧部门提供了专业级的舞台制作控制。

• 艺术工作室： 为了满足对完美色彩准确性的需求，这些房间配备了我们UGR<19面板灯和轨道射灯的专用版本，两者都具有CRI 98+和R9 >95光源。这确保了全光谱颜色的无与伦比的保真度，这对于绘画、素描和设计工作至关重要。

• 走廊和公共区域： 交通空间更新了我们高效的XHL-LN75-ECO 线型灯系列和XHL-DL150-STD 筒灯，确保安全均匀的照度水平，同时最大限度地节省能源。

技术亮点：我们成功的支柱

三个核心技术要素定义了该项目的成功，展示了XHLWX对尖端照明解决方案的承诺。

1. 毫不妥协的视觉舒适度：UGR<19作为标准

统一眩光值（UGR）是视觉舒适度的关键指标。在学习环境中，眩光不仅仅是一种烦恼；它是教育的障碍。通过将我们的XHL-PL6060-PRO面板灯设计成带有先进的微棱镜扩散器，我们确保UGR值始终低于EN 12464-1为学校规定的<19阈值。这直接减少了学生和教职员工的眼睛疲劳，允许更长时间地持续专注于阅读、写作和数字屏幕使用。这种“视觉静默”是现代、高效学习空间的基石。

2. DALI-Casambi网关智能控制

为了提供强大功能和简单性的终极结合，我们实施了一个混合控制系统。每个灯具都配备了DALI（数字可寻址照明接口）驱动器，允许进行精细的单独控制和诊断。然后，这个DALI网络连接到一个DALI-to-Casambi网关。Casambi的无线蓝牙网状技术提供了用户界面。该解决方案具有以下几个主要优点：

• 易于使用： 教师可以通过简单直观的壁挂式面板（或智能手机应用程序）选择预设场景，例如“一般学习”（100%亮度）、“演示”（白板上方的灯光调暗至30%）、“AV模式”（所有灯光调暗至10%）和“小组工作”（所有区域光线均匀）。
• 自动化和效率： 安装在窗户附近的日光采集传感器在有足够自然光时会自动调暗电灯，从而在无需任何手动输入的情况下最大限度地节省能源。
• 集中管理： 学校的设施经理可以从中央仪表板监控整个系统，跟踪能源使用情况，接收故障通知，并远程调整日程（例如，假期设置）。

3. 卓越的能源效率和可持续性

从传统技术到XHLWX先进LED系统的过渡带来了显著的节能效果。一个典型的4x18W荧光灯槽灯（带镇流器损耗，消耗约80W）被一个36W LED面板灯取代——立即减少了55%。考虑到日光采集和智能调光控制带来的额外节约，总照明能耗经核实减少了68%。此外，我们的灯具寿命达到L80B10，超过70,000小时，几乎消除了定期更换灯具的需要。这不仅降低了维护成本，还显著减少了浪费，与ISA的可持续发展使命完美契合。

安装与调试：无缝过渡

在活跃的学校中进行大规模改造需要周密的计划。我们与荷兰安装合作伙伴LichtInstallatie BV紧密合作，将整个项目分阶段在学校假期和周末进行，确保对课程零干扰。安装团队称赞我们面板灯的轻巧设计和即插即用连接器，这加快了物理更换过程。

调试阶段同样至关重要。我们的工程师在现场配置DALI-Casambi网络，编程教学人员要求的自定义照明场景，并校准日光传感器，以确保每个教室的最佳性能。我们为教学人员和设施管理团队举办了全面的培训课程，以确保他们从第一天起就能熟练使用新系统。

测量结果：改变学习环境

安装后的测量和用户反馈证实了全面的显著改善：

• 照度水平： 教室课桌上的平均维持照度测量值为515 lx，轻松超过500 lx的标准，均匀度高达0.7。
• 光线质量： 所有学习空间的色温保持一致的4000K。教室的CRI经核实为>92，艺术工作室为>97。至关重要的是，从标准学生座位位置测量的UGR始终在16-18范围内。
• 节能： 改造前后照明电路的子计量证实，平均能耗降低了68%，为学校节省了大量的年度运营成本。
• 用户反馈： ISA社区的反应非常积极。教师们注意到教室里有一种“更平静”和“更专注”的氛围。学生们报告说一天结束时疲劳感减轻了，戏剧社团赞扬了礼堂照明的新动态功能，这提升了他们作品的质量。

该项目证明了精心设计、以人为本的照明系统不仅仅能照亮空间，还能增强教育体验，促进福祉，并带来深远的运营效益。

常见问题

Q1：为什么UGR<19的评级对这个项目如此重要？ A：UGR（统一眩光值）低于19是需要长时间专注的环境（如办公室和学校）的欧洲标准。光源产生的眩光会导致潜意识的眼部肌肉劳损，从而导致疲劳、头痛和注意力不集中。通过确保我们所有教室灯具的UGR<19，我们创造了一个视觉舒适的环境，最大限度地减少了干扰，并帮助学生和教师全天保持最佳状态。

Q2：DALI-Casambi系统如何使教师和学校管理受益？ A：对于教师来说，它提供了轻松的控制。他们不再只是使用开/关开关，而是可以通过简单的墙壁面板选择预设的“场景”（例如，“演示”、“学习”）来即时调整灯光以适应学习活动。对于学校管理层来说，它提供了集中控制、能源监控、自动化日程安排和故障报告。这减少了能源浪费，简化了维护，并确保照明系统始终以最佳状态运行。

Q3：为什么选择全面LED改造而不是简单地更换旧灯具？ A：虽然用LED灯管替换旧荧光灯管可以节省一些能源，但全面的灯具改造同时解决了多个问题。它使我们能够解决眩光的核心问题（LED灯管无法在旧灯槽中做到这一点），通过高CRI光源提高光线质量，并集成DALI和Casambi等智能控制。全面的改造是一个整体的长期解决方案，可以改变空间并最大限度地提高舒适度、控制和效率方面的效益，从而提供更大的投资回报。